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Alrededor de 50 preparatoria de secundaria y preparatoria pasaron la semana aprendiendo cómo se entrecruzan la tecnología y la música en el Centro de Innovación de St. Vrain Valley.
«Estamos utilizando el pensamiento creativo para analizar cómo podemos utilizar la música para añadir o cambiar valor», afirmó el instructor Kyle Liss, director de la orquesta Frederick High y músico profesional. «Me encanta observar y apoyar a los chicos. Es increíble ver dónde empezaron y dónde están ahora».
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Únete a nosotros: Festival Future-Ready, 7 de marzo
Las escuelas de St. Vrain Valley invitan a la comunidad a asistir a nuestro primer Festival Future Ready. Esta jornada de puertas abiertas en todo el distrito permite a los visitantes explorar los programas y vías innovadores que definen la ventaja de St. Vrain. Detalles del evento Sábado, 7 de marzo, de 2:00 a 6:00 p. m.Silver Creek High y abierto al público Experimente la ventaja de St. Vrain El […]
Las escuelas del valle de St. Vrain organizarán una reunión informativa sobre el acceso temprano al jardín de infancia y al primer grado, el 17 de febrero.
Las escuelas de St. Vrain Valley organizan una reunión informativa sobre el acceso temprano al jardín de infancia y al primer grado el 17 de febrero, de 6:00 a 7:00 p. m. Para las familias de niños superdotados de menos de seis años, el distrito ofrece una vía de acceso temprano diseñada para garantizar que los alumnos cuyas necesidades académicas superan las experiencias típicas de preescolar puedan […]
Estás invitado: Apoyando el desarrollo conductual en la primera infancia, 4 de febrero.
El Departamento de Educación Infantil de las Escuelas del Valle de St. Vrain presenta: Apoyo al desarrollo conductual en la primera infancia, una sesión para padres. Únase a nosotros en una sesión inmersiva para padres: invitamos a las familias de St. Vrain a asistir a una interesante sesión de formación diseñada para padres, cuidadores y educadores de niños pequeños, que se centrará en el apoyo al desarrollo conductual en la primera infancia [...].
